3月26日，春意正浓。济源实验小学的会议室里，一场以“融入实小家文化，携手同心创未来”为主题的新进教师培训如期而至。这不是一场寻常的会议，而是一次温暖的归家之旅，一次关于成长、责任与传承的深度对话。
培训在该校分管副校长温婉而有力的主持中拉开帷幕。她围绕“务本图强”的学校精神和“思润心、行致远”的办学理念，将“实小·家”文化的内涵娓娓道来。从最初的7个班到如今的128个班，从47位教师到280人的大家庭，一组组数据的背后，是学校从无到有、从小到大、从弱到强的创业历程。她向新教师们传递了一个朴素而坚定的信念：把学校当作家来经营，才能扎稳根、育好人。
如果说文化解读是精神的洗礼，那么两位优秀教师的经验分享，则是真实可感的成长样本。苗老师以《跨界、成长、融入》为题，讲述了自己从“体育生”到“语文人”的跨界逆袭，从“后妈”到“亲妈”的班主任修炼，以及从“外来户”到“自己人”的融入之道。那些关于偷师、投其所好、仪式感满满的班级故事，让在场教师时而会心一笑，时而眼眶发热。
李老师则以《入山，见山，又是山：我的教育三次方》为题，分享了自己从山区特岗到城郊小学、再到实小这片沃土的十五年跋涉。她回忆初入职场时的叛逆与迷茫，讲述接手“疯人班”后的破局与逆袭，更分享了作为教研组长带领团队共同成长的温暖历程。“别怕接烫手山芋”“把‘我不会’换成‘我试试’”“一个人走得快，一群人走得远”，三句朴实的话，道出了她从教路上最深刻的体悟。
两位老师的分享，让“家文化”不再是抽象的概念，而是具象化为一次次深夜的磨课、一场场用心的活动、一份份彼此托举的情谊。
在随后的心得交流环节，随机抽取的新进教师代表动情地说：“今天我才真正明白，实小的‘家’不是挂在墙上的标语，而是前辈们手把手带着我们往前走的那份踏实。”
学校领导在总结讲话中勉励大家：要做有情怀、有本领、有担当、有温度的实小好老师，以“实小家”的文化理念凝聚人心，让文化融合破解人员整合难题，让每一位新教师都能从“情感共鸣”走向“理念自觉”。
这场培训，没有高高在上的说教，只有真诚的对话与心灵的碰撞。它让新进教师消除了隔阂，找到了归属，更在“实小·家”到“祖国·家”的家国同构中，坚定了立德树人的初心。
教育是一场温暖的修行，而济源实验小学，正以家的温度，让每一颗教育的种子在这里生根、发芽，终成参天大树。(供稿：陈敏)
编审：吕超
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